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校园要闻

校领导班子召开“不忘初心、牢记使命”主题教育第一次学习交流会

发布日期:2019-10-01点击量:

9月30日上午,在新中国成立70周年前夕,校领导班子成员在长安校区二楼会议室召开“不忘初心、牢记使命”主题教育第一次学习交流会,深入总结交流了近期党委班子成员就《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的学习成果。会议由党委书记杨涛主持。

  

学习交流会上,杨涛书记率先发言他说,在新中国成立70周年的关键节点,全党启动了“不忘初心、牢记使命”主题教育,意义重大、影响深远。高等学校作为第二批主题教育单位,以此次主题教育为契机,守初心、担使命,找差距、抓落实,认真贯彻“立德树人”根本任务,加快实现内涵发展,推进学校“双一流”建设,恰逢其时。就高等学校而言,何为初心,何谓使命?习近平总书记在全国教育大会上就加快推进教育现代化、办好人民满意的教育做出全方位部署,就新时代教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点,集中阐述了“九个坚持”,从根本上回答了“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”“办什么样的教育、怎样办教育”等重大问题,把我们党对教育工作的规律性认识提升到新的高度,为我们高等教育者进一步明确初心、牢记使命,做好教育工作提供了根本遵循和行动指南。

书记强调,我们要以习近平总书记提出的“九个坚持”为指导,结合学校建设发展具体实际,立足新时代、牢记新使命、践行新方略,以强烈的责任担当,坚守初心,在创建特色鲜明的高水平财经大学新征程中展现新气象新作为

一、坚持党的领导,持续推进全面从严治党向纵深发展。教育是“国之大计、党之大计”, 党的领导是办好教育的根本保证加强学校党建工作全面加强党的政治建设基层组织建设全面提升学校现代化治理能力。

二、围绕根本任务,完善立德树人“三全育人”实施体系。要认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作立德树人的重要论述,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,紧密围绕立德树人根本目标,设计学校学科体系、教学体系、教材体系和管理体系,着力构建“三全育人”实施体系,形成更高水平的人才培养体系要提高育人全员性落实育人全程性拓展育人方位性。

三、抓住人才关键,努力构建与特色鲜明的高水平财经大学相匹配的教师队伍。教师是教育发展的第一资源。习近平总书记高度重视教师队伍建设,提出了“四有”好老师,“四个引路人”“四个相统一”等一系列要求,将高素质的教师队伍概括为三大特征,即“政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超”,强调建设这样一支教师队伍是大学建设的基础性工作。

四、聚焦内涵发展,全面深化学校综合改革激发创新活力。当前,高等教育改革进入了攻坚期和深水区,我们要以习总书记教育改革思想为指引,以勇于动真碰硬的胆魄,改革创新,突出抓落实、见实效。虽然近年来学校建设实现了长足发展,但仍面临不少难题,如办学经费紧张、人才培养质量和特点不明显、学科特色和优势不突出、高端人才和学术领军人物紧缺、具有标志性和显示度的研究成果较少、服务区域发展水平不高、内部管理体制改革进展缓慢等。

五、提升创新能力,更好服务陕西区域经济社会发展。习近平总书记在教育工作会讲话中强调“坚持扎根中国大地办教育”。要支持有条件的高校争创一流,鼓励办出特色,在不同学科、不同方向争创一流。要深化校政、校地、校企合作,加强社科研究基地和智库建设,进一步增强服务地方经济社会发展的能力。我校充分结合学校具体校情,开展学科专业扎根活动;瞄准国家和区域经济社会发展之需,结合自己传统优势和发展方向,找准服务定位;深入了解服务对象对人才培养规格、科学研究的需要,积极构建合作育人、协同创新平台。

方明校长作为党外人士,结合自己的学习情况,谈了自己的体会。他说,习近平新时代中国特色社会主义思想以“八个明确”“十四个坚持”系统阐释了新时代中国特色社会主义思想和基本方略,深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义,怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,是马克思主义中国化的最新成果。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化的新飞跃。

他认为,习近平新时代中国特色社会主义思想是全党、全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,实现了国家指导思想的与时俱进,反映了全国各族人民共同意志和社会共同意愿,必须长期坚持并不断发展。其历史贡献可以概括为几个方面:一是开辟了马克思主义新境界;二是开辟了中国特色社会主义新境界;三是开辟了治国理政新境界;四是开辟了管党治党的新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、高屋建瓴、博大精深、思想深邃,闪耀着真理的光芒具有严谨的逻辑结构和鲜明的理论主题。学习习近平新时代中国特色社会主义思想要着重把握的要点:一是新征程(新目标):全面建设现代化国家;二是新判断:社会主要矛盾发生变化;三是新作为:完成新使命要有新作为,即“四个伟大”;四是新布局(新号令):统筹推进“五位一体”的总体布局;五是新部署:将全面深化改革进行到底;六是新举措:全面依法治国;七是新目标:建成世界一流军队;八是新主张:构建人类命运共同体;九是新要求(新标杆):全面加强和推进党的建设,全面从严治党推向纵深、永不停步。

校长谈到,作为一名教育工作者,在今后的教学与管理工作中,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党的领导社会主义办学方向扎根中国大地办教育以人民为中心立德树人根本任务,坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,把教师队伍建设作为基础工作。作为一名党外人士,要坚决树立与中国共产党团结合作,共同为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命以真诚的意愿和满怀的信心,始终坚定支持和拥护中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,坚定不移的拥护中国共产党领导,始终坚持与中国共产党风雨同舟、荣辱与共、同心同德、同向同行、共同奋斗,充分发挥党外人士的作用,用智慧和汗水为国家建设添砖加瓦,为中国特色社会主义建设事业和中华民族伟大复兴积极凝聚人心、贡献力量。

党委副书记阎东明就前一阶段的学习与思考,围绕“提升党建质量,促进党建与业务工作的有机融合”“要真正做到党建和业务工作的有效融合,首先要对党建工作的性质有个清醒的认知”“ 要提升党建工作质量,促进有机融合,首要的是要健全组织体系,规范党内政治生活”“促进党建工作与业务工作的深度融合,必须要做到围绕中心、服务大局、注重实效”等三个方面作了发言。他说,习近平总书记在党的十九大报告中提出了“质量党建”的概念,就是要在“围绕中心、服务大局,注重实效”中不断提高党的建设质量。对于基层党组织,强调要提升组织力,发挥好“宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展”这5项职能,其中,领导基层治理就是要把党建与基层治理有机衔接,实现党建和业务工作的深度融合,以发挥基层组织集体在事业发展中的战斗堡垒作用,发挥党员个体在事业发展中的先锋模范作用。在实际工作当中,还存在一些问题,比如对新时代党建工作认识不到位,单纯的业务观念仍起支配作用,认为高校就是学科、教学、科研等等,对党建工作的态度是可有可无。再如,党务工作者“不懂”“不会”做党务工作问题制约着党建工作质量和效果更为突出的是党建与业务工作相脱节,工作效果不理想等。

他还就党建与业务工作融合的路径,提出了几点意见一是创新的方法路径要符合党建工作规律,要继承和发扬党建工作的传统优势;二是设计的项目,其最终落脚点要放在人才培养上、激发内在动力上、促进中心工作上,这是党建工作的生命力所在;三是要符合校情,并具有一定的稳定性、前瞻性和开拓性。

纪委书记薛博在交流发言中说,近期通过对《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》集中学习和自学,深刻感受到我们每一个人都是改革开放的参与者、受益者和支持者,都深切体会到改革开放极大的改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。改革开放是决定中华民族伟大复兴的关键一招,实践发展永无止境、解放思想永无止境、改革开放永无止境,停顿和倒退没有出路,改革开放只有进行时,没有完成时。他结合高校深化改革的实际,从认识论、方法论、和担当论三个方面进行了思考,他说,习近平总书记提出以改革认识论为指导,正确认识高校改革的价值;以改革方法论推动高校的改革;以担当论来提升参与者的认识水平;要充分认识教育综合改革的意义,要树立全面改革的思维,要牢固树立以人民为中心的改革发展方向,以民为中心是我们党的出发点跟落脚点,在学校工作中,就是要树立以师生为中心的改革方向,想师生之所想,急师生之所急,让教职员工充分感受到获得感。要准确把握改革的总目标;要坚持问题导向及研判方式,加强学习和研究习总书记关于深化改革的思想精神,把握中央和地方对高等教育发展的新要求,为发现和研判问题提供知识储备;要坚定不移的走群众路线,要善于从师生生活、学习关注的焦点和难点寻求改革的切入点;要推动顶层设计,注重顶层设计的方案制定;要坚持统筹兼顾的推进方法;要有历史担当,求真务实的作风,勇于创新,牢固树立创新的精神。

副校长孙宝柱表示,通过前一阶段对《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的系统学习,在理论上和思想上都有较大收获,使自己对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加全面、深刻的认识,他从“要以人民为中心”为主题谈了自己的学习感受。他说,“坚持以人民为中心”是新时代中国特色社会主义思想的根本立场,我们党几代领导人都强调全心全意为人民服务,强调走群众路线,特别是党十八大以来习近平总书记强调,人民群众对美好生活的向往,就是我们奋斗的目标,这既是我们党对全国人民做出的重要承诺,也体现了我们党一以贯之的根本阶级立场和根本宗旨。习近平总书记在纪念改革开放四十年大会上指出,为中国人民谋幸福,为中华人民谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,也是改革开放的初心和使命并且教导我们要把全心全意为人民服务作为根本利益的出发点和落脚点,坚持把人民拥护不拥护,赞成不赞成,高兴不高兴作为政策的根本依据。今年初,习总书记在罗马会见罗马意大议长的科菲的时候说到:我将无我,不负人民。体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨,也体现了大国领袖的人民情怀,和他的历史担当。在十九大报告中,也提出解决一系列解决民生的具体问题,包括“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”等,无不体现了“人民”二字的分量。

他说,通过学习,对习近平新时代中国特色社会主义思想中的人民立场、人民情怀有了更加深刻的理解也更加坚定了“四个自信”增强“四个意识”,坚决做到“两个维护”。作为在高校工作的教育工作者,如何体现以人民为中心的思想,就是要聚焦立德树人的根本,坚持和树立以广大师生为中心的理念,特别是分管的后勤工作,更是要牢固树立为广大师生服务的理念,全心全意为师生服务。

副校长傅彤结合近期学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的所思所悟,以“炼就金刚不坏之身必须培植和涵养浩然之气”为题做了发言。他说,习近平总书记深刻指出,用坚定理想信念炼就“金刚不坏之身”,干部才能在大是大非面前旗帜鲜明,在风浪考验面前无所畏惧,在各种诱惑面前立场坚定,在关键时刻靠得住、信得过、能放心。习总书记在中青年干部培训班开班仪式上讲到,当严峻形势和斗争任务摆在面前时,骨头要硬,放手出击,敢战能胜。这就要求我们必须弘扬斗争精神,增强斗争本领。联系思想和工作实际,在现实生活中,有的同志之所以腰杆不直,骨头不硬,究其原因是在“正”上出了问题。因此“不忘初心牢记使命”必须把握“正”之精髓要义,做“正”人以美德,走正道以律己,干正事以兴业,树正气以培元,聚正能以圆梦。

他指出,要带头做“正”人,首先要对党忠诚,为人要品正,处事要公正;要坚定走正道,即要走勤学之道,要走实干之道,要走奋进之道;要凝心干正事,要干好聚焦立德树人的大事,干好帮建基层的实事,干好服务师生的好事;要躬身树正气,要身正为范聚正气,选贤用能聚正气,整改作风扬正气;还要着力聚正能,炼就“金刚不坏之身”要通过讲真理,传播正能量,要树典型积聚正能量,要奖惩激发正能量,并为创新开掘正能量。

通过深入学习的交流,以及五次集中学习研读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,校领导班子全体成员纷纷表示,《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》语言精炼、理论透彻、高屋建瓴、具有说服力。使大家对习近平新时代中国特色社会主义思想内涵和本质有了更加全面系统的认识,及更加深刻的领悟和了解,扎实推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。校领导班子率先垂范,为我校扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育,发挥了“头雁效应”。

 

 

作者:宣传部   编辑:吴婉婷 摄影:张杨  来源:水晶虎新闻网